NADIE ATRÁS!!. PROFESORES y PADRES ALINEADOS EN EL PROGRESO de cada NIÑO

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Cada niño avanza mejor en unas asignaturas/materias/habilidades que en otras. Incluso dentro de cada una de ellas hay elementos que reforzar. El profesor lo conoce muy bien por estar presente, por los ejercicios, por los controles y exámenes etc...La visión de los padres no es tan completa o puede no ser la misma. Obtiene información de lo que ve con "los deberes", tutorias y conversaciones. etc.. Hoy la enseñanza Pública puede usar la tecnología para que los padres compartan con los profesores la misma visión. Ej. ¿Qué sucedería si en el móvil pudiésemos ver las respuestas a los exámenes o ejercicios del colegio de nuestros hijos? ¿Si viésemos que a nuestro hijo tiene conocimientos pero le cuesta exponer delante de otros? ¿Qué cuando hacen tareas en grupo se distrae o no participa?. Los Padres podríamos ser la continuidad natural de hasta donde llega el niño en clase con sus profesores, tomando el testigo. También se podrían compartir no solo donde se necesita mejorar sino también la dinámica o método mejor para ese refuerzo (Mejor método para interiorizar ese aprendizaje necesario) que hubiese sido utilizado por otros padres para avanzar en cada punto. Comunidad escolar de práctica...Se trataría de dedicar tiempo más que a comprender una situación, a avanzar bajo un mismo objetivo personalizado por niño.

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raulperez

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Comentarios

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1 comentario

  • gestor de la comunidad
    09 de mayo 17:06

    Muchas gracias Raúl por participar con tu idea, los colegios conectados con canales de comunicación e información directa padres-profesores haría que la enseñanza diera un giro que hoy gracias a las tecnologías ya es por fin posible.

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